ACCS: Cultura e Jogos Africanos no Ensino de Matemática
Proposta da disciplina
A proposta da ACCS – Cultura e Jogos Africanos no Ensino da Matemática é criar atividades pedagógicas para o ensino de Matemática, utilizando elementos culturais e jogos africanos, no contexto da Lei 10.639/03. As atividades são pensadas e elaboradas de maneira que possam ser aplicadas interdisciplinarmente em aulas de Matemática do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio.
Além disso, pretendemos propiciar a professores de Matemática, de escolas públicas de Salvador e região metropolitana, uma opção para a abordagem do tema transversal: cultura africana e afro-brasiliera em aulas de Matemática.
Turma 2023.2
Oficinas Desenvolvidas
Equipe: Flávio Moura Muniz de Oliveira, Laís Bomfim Baião e Moisés Silva de Jesus
Equipe: Elton Brito Murici da Jesus, Iasmin Moreno Santos Melo Campos e Luise Trajano Chagas
Equipe: Geovana Alves dos Santos Anjos, Lucca Couto de Carvalho Fraga, e Valquiria Neris de Souza
Equipe: Deise Adrielle Teles de Oliveira, Enzo Felipe dos Santos Rocha, Kaiodê Marley Pina Santana e Lucas Santana da Silva
Equipe: Bruna dos Santos Rocha, Luis Carlos Correia Soares e Naiara de Souza Santana
Equipe: Arianie Santana de Oliveira, Mateus de Santana Silva, Sirleide de Souza Silva e Tainá de Jesus Santos Fraga
Turma 2024.2
Oficinas Desenvolvidas
Equipe: Álisson Conceição Santos, Bento de Morais Batista, Iuan Melo Meirelles, Mônica Santos Reis e Victor Luiz de Oliveira Batista
Equipe: Bento de Morais Batista, Eduarda Helena da Conceição Leite, Iuan Melo Meirelles
Equipe: Álisson Conceição Santos, Geovane de Souza Santos e Lucia Emanuela Pessoa Moreira
Equipe: Mariana Ferreira de Almeida, Mônica Santos Reis, Tatiane Souza da Costa e Victor Luiz de Oliveira Batista